Еще совсем недавно они внимательно слушали лекции, старательно посещали занятия и усердно готовились к экзаменам. Теперь этап получения образования и профессии позади. Сегодня они уже сами сеют разумное, доброе, вечное в своих учениках. Вчерашние студенты, а сейчас педагоги. Креативным, амбициозным, желающим приносить пользу остается лишь набраться опыта, чтобы стать настоящими профессионалами в деле обучения и воспитания подрастающего поколения. И в этом им подставляют плечо более опытные коллеги. Тематика заседания Школы молодого педагога имела говорящее название. «Помогите мне быть успешным» — таково название мероприятия, прошедшего на базе средней школы №2.

Большое количество сертификатов, грамот и дипломов, обилие методических наработок. Все эти результаты совместного труда педагогов и учащихся средней школы №2 были представлены вниманию тех, кто только делает первые шаги в профессии. Вот к чему следует стремиться в своей работе молодежи. Об этом говорил во вступительном слове начальник отдела по образованию райисполкома Василий Батвенков. Он подчеркнул: у молодых специалистов достаточно большой багаж свежих знаний, который важно не только не растерять, но и передать детям. Самообразование, активное участие в олимпиадном движении и научно-исследовательской деятельности — вот на что следует обратить внимание в своей работе начинающим учителям.

Об имидже, дресс-коде и внутреннем «я»

Путь к успеху начинается с внутреннего настроя и… внешнего вида. Об этом говорила учитель английского языка Марина Ковшова. Не согласиться с педагогом сложно. Ведь дети всегда тянутся к тем, кто обладает харизмой, коммуникабельностью, оптимизмом и при этом не лишен чувства стиля. Здесь важны как внутренний образ, так и внешняя «оболочка», дресс-код. Постоянная работа над усовершенствованием своего имиджа позволит более уверенно себя чувствовать, а значит, многого добиться в работе и жизни.

Век живи, век учись

Труд педагога подразумевает не только обучение и воспитание подрастающего поколения, но и работу с документацией. Классный журнал, календарно-тематическое и поурочное планирование, инструктивно-методические письма, Санитарные нормы и правила и не только — незаменимые «помощники» в образовательном процессе. Вот только работать с ними нужно правильно. Как? Об этом молодым педагогам поведала заместитель директора по учебной работе Светлана Каравицкая. Она также рассказала о плюсах ведения портфолио педагога.

Оценка или отметка?

Те самые заветные десять баллов! Стремиться к «десятке» должен каждый ученик. Задача грамотного педагога донести до каждого ребенка не только учебный материал, но и критерии оценки, которыми он будет руководствоваться при выставлении отметки. Важно сначала определить степень и уровень знаний, умений и навыков ученика, то есть оценить, и озвучить их. А уже после поставить отметку, которая является результатом оценки, ее численным выражением. На этом заострил внимание учитель физики Виктор Киреев, говоря о контрольно-оценочной деятельности. Его дополнил коллега, преподающий историю, Сергей Кулаев, подробно рассказавший об использовании технологии активной оценки при проведении урока.

Видим, запоминаем

Кроссенс, скрайбинг, ментальные карты, инфографика… Значение этих слов отлично известно учителям! В своей работе наставники активно используют различные техники визуализации. Принцип наглядности — это доступно, легко и понятно. Убедиться в этом молодые учителя могли, слушая выступление учителя английского языка Татьяны Ведерник.

Интернет — в помощь

Об использовании интернет-ресурсов в педагогической деятельности рассказала учитель математики и информатики Татьяна Богомаз. Она провела экскурсию, во время которой даже не пришлось прилагать никаких физических усилий: двери в виртуальный кабинет информатики открыл QR-код. 

Воспитать, сплотить, сдружить

Этот 8-й класс называют «классным кулачком», командой, коллективом. Здесь все делают сообща: вместе учатся, дружно отдыхают. И это благодаря классному руководителю Александре Кошелевой. Она рассказала об особенностях формирования классного коллектива из личного опыта работы.

Обучение с развлечением

Мероприятие получилось не только обучающим и познавательным, но и отчасти развлекательным. Молодые педагоги стали зрителями небольшого концерта. Для них выступили школьные «звездочки».

Заседание Школы молодого педагога завершилось, оставив самые положительные впечатления у его участников — начинающих наставников.

Юлия Евстратова (Новобыховский УПК):

— Проведение таких мероприятий очень важно для нас, молодых специалистов, которые только начинают свою трудовую деятельность. Это бесценный опыт общения с более опытными коллегами, приобретение новых знакомств, возможность получить полезные советы и рекомендации, необходимые для работы.

Заседание прошло в теплой и дружеской атмосфере. Впечатлил высокий уровень подготовки к заседанию коллектива средней школы №2. Чувствуется, что здесь работают люди, небезразличные к своему делу. Доступно, наглядно и интересно — я бы так охарактеризовала это мероприятие. Очень приятно, что нам, молодым специалистам, оказывается максимум внимания. А «чувство локтя» в работе — это очень важно.

Полина Сербаева (гимназия):

— Мотивация важна не только для ребят, сидящих за партой, но и для молодых педагогов, которым еще только предстоит реализовать себя в профессии. Пока слушала выступления опытных коллег, уже добившихся определенных результатов в работе, думала: а ведь они тоже были когда-то такими, как и мы, «начинающими». И у них все получилось!

Такие встречи очень стимулируют, укрепляют уверенность в себе, дают еще одну возможность убедиться в правильности выбора профессии. Лично для меня был очень интересным блок, касающийся техник визуализации. Взяла себе на заметку также посещение нескольких образовательных интернет-ресурсов. Я думаю, рекомендации, которые мы получили, каждому из нас обязательно пригодятся в работе.

Алеся ЦАРЕВА.