Образование Беларуси нуждается в стремительной цифровой трансформации
Вчера в Минске работала научно-практическая конференция “Цифровая трансформация образования”. На открытии конференции заместитель министра образования Беларуси Раиса Сидоренко призвала участников к острой и откровенной дискуссии без замалчивания проблем. “Развитие цифровой экономики невозможно, если система образования не будет современно, грамотно реагировать на все новшества, в том числе рост IT-сферы. Эта работа должна быть не выборочной, а системной и глубокой. В образовании, как и в IT, нужно уметь очень быстро изменяться, реагировать на потребность времени и на интересы молодежи”.
Директор главного информационно-аналитического центра Министерства образования Павел Лис пояснил: “Нужно понимать, что есть два процесса: информатизация, которая касается инфраструктуры (то, что профессионалы делают для профессионалов), и цифровая трансформация, то есть процесс, который касается уже всех сфер жизни, в том числе образования. Процессы информатизации шли давно и уже предоставили возможную инфраструктуру для нового этапа. Образование – это фундамент для экономики, тем более инновационной экономики. Соответственно, цифровая трансформация образования – это процесс, который должен идти сейчас и максимально быстро. Нельзя его игнорировать или ждать, что он пройдет мимо, а нужно немедленно в него включиться, чтобы быть передовыми во всем мире”. Подписанный в прошлом году декрет №8 “О развитии цифровой экономики” продемонстрировал поддержку информационных технологий и инновационных подходов со стороны руководства страны. “Считаю, что мы как представители образования должны быть новаторами, инициаторами изменений”, – подчеркнул Павел Лис.
Подобная конференция проходила впервые. В ней участвовали представители управлений образования и институтов развития образования, Национального института образования, Республиканского института контроля знаний, Академии последипломного образования, а также ведущих вузов республики и частных компаний, которые проявляют интерес к теме. “Основная задача – обозначить проблемы, подискутировать и максимально донести нашим коллегам и всем заинтересованным в трансформации образования идеи, которые есть в мире и вполне реализуемы у нас. Есть, кстати, проекты, которые уже работают, но нужно шагать дальше. Одновременно мы продвигаем идею частно-государственного партнерства, когда возможности и технологии партнеров привлекаются для реализации в системе образования”, -отметил Павел Лис.
