Принадлежность человека к той или иной профессии проявляется в особенностях его деятельности и образа мышления. Профессию учителя из ряда других выделяют, прежде всего, по образу мыслей, повышенному чувству долга и ответственности.

Учитель по классу цимбал Мокрянской детской школы искусств Диана Папкова 12 лет занимается делом воспитания подрастающего поколения. Ее отличает особая преданность избранной профессии, стремление воспитать всесторонне развитого человека, доброта и доброжелательность. Труд для нее является духовной потребностью, а занятия с детьми она считает делом своей жизни.

Кто из нас в детстве не мечтал научиться играть на музыкальном инструменте? Самые целеустремленные шли в музыкальную школу, где целиком и полностью погружались в творческую атмосферу. Вот и Диана, будучи ученицей 3-го класса СШ №2, поступила в детскую школу искусств по классу цимбал к учителю Жанне Жуковой. О ней Диана отзывается с теплотой как о настоящем педагоге и талантливой личности.

После школы поступила в Могилевский государственный музыкальный колледж им. Римского-Корсакова. Получив специальность артист-художественный руководитель – учитель по классу цимбал, была направлена на работу в родной город.

Как проходят будни учителя, работающего в детской школе искусств?

— Как педагог, я занимаюсь приобщением детей к эстетическому развитию, их воспитанием и обучением, также работаю с родителями, — рассказывает Диана. — Кроме того, в мои обязанности входит организация концертов, родительских собраний, методических заседаний, лекций, открытых уроков. Также во время выступления на концертах моих учеников аккомпанирую им на фортепиано. Во время работы заочно училась на филологическом факультете Могилевского государственного университета им. А. А. Кулешова. Совмещать учебу и работу было, конечно, нелегко, но очень полезно.

По словам учителя, работа с детьми не вызывает у нее никаких серьезных затруднений: «С детьми работать не тяжело, мне с ними очень даже интересно!»

Лично для Дианы основным плюсом работы стал творческий подход, который необходимо применять во время подготовки к занятиям:

— На каждый урок готовишься, как на праздник. Ты приходишь на работу и не знаешь, чего сегодня ожидать. Постоянно проводятся конкурсы, концерты, всегда жизнь кипит, не стоит на месте. Тут работаешь с людьми, с детьми. Ко мне на уроки приходят разные дети, и с каждым из них работаю в нужном темпе. С кем-то можно общаться уже на более профессиональном языке, а кому-то приходится объяснять детскими словечками, чтобы ребенок понял. 

В то же время, Диана уверена: когда учитель устает, нельзя показывать это ребенку. Нужно абстрагироваться от своих проблем и переключиться на учеников.

На вопрос о том, существует ли разница между музыкальными школами, которые находятся в городах, и сельскими, Диана Папкова отвечает:

— В больших городах я никогда не работала, но думаю, что разница есть. Наши дети больше друг за друга, они всегда вместе, все друг друга знают, как одна большая семья. Мне кажется, в городе такого нет. А тут они все дружат. Даже взрослые ребята с удовольствием общаются с детьми, которые младше.

Диана действительно всем сердцем любит свою работу, всегда приходит на занятия в отличном настроении.

— Я точно знала, что буду работать тут два года, а потом как-то втянулась. И теперь могу уверенно сказать, что мне здесь нравится, — откровенно делится Диана Папкова. — Самое интересное для меня — это смотреть, как дети развиваются. Непередаваемое чувство, когда к тебе приходит маленький ребенок и только начинает учить ноты, а спустя год-два он начинает играть более серьезные произведения. И потом, уже в пятом-шестом классе, ты замечаешь, как ребенок вырос, как развился его талант. И испытываешь гордость от того, что в этом есть и твоя заслуга!

Виктор ЗАЙКИН.