– Сейчас у нас работает 4091 дошкольное учреждение. Из них 115 ведомственных, 9 частных. Они могут принять более 451 тыс. детей, а посещают их около 388 тысяч. Если в столице в новых микрорайонах мест не хватает, то в некоторых малых городах и деревнях группы недоукомплектованные. Все зависит от демографической ситуации в том или ином регионе.

В прошлом году из-за снижения числа детей дошкольного возраста в целом по республике было закрыто 22 детских сада. Больше всего в Могилевской области – 6. В Гродненской закрыли 5 дошкольных учреждений, в Минской и Витебской – по 4, в Гомельской – 2, Брестской – 1.

– В соответствии с Указом Президента от 26.04.2010 г. №200 “Об административных процедурах, осуществляемых государственными органами и иными организациями по заявлениям граждан” направление в дошкольное учреждение выдается местным исполнительным и распорядительным органом в день обращения родителей. Однако сегодня существует дефицит мест в дошкольных учреждениях в городах в микрорайонах-новостройках и районах с высокой плотностью жилой застройки. Родителям, проживающим в таких районах, мы советуем заранее побеспокоиться и поставить ребенка на учет для получения места в дошкольном учреждении. Для этого необходимо обратиться в управление (отдел) образования по месту нахождения дошкольного учреждения. Им нужно заявить специалисту, с какого возраста они хотят определить ребенка в детский сад – с года, 2 лет или в 3 года и т.д.

Специалисты управления (отдела) образования ежегодно комплектуют дошкольные учреждения под конкретный запрос родителей (количество групп каждой возрастной категории детей). Так, в соответствии с пунктом 7 статьи 147 Кодекса Республики Беларусь об образовании в дошкольных учреждениях создаются группы первого раннего возраста – до года, второго раннего возраста – от 1 года до 2 лет, первая младшая – от 2 до 3 лет и т.д. Ребенка можно определить в дошкольное учреждение не только в три года, но и раньше, в соответствующую возрастную группу при наличии свободных мест.

– Наполняемость групп каждой возрастной категории детей определена в Кодексе об образовании. Например, во второй младшей (от 3 до 4 лет), средней (от 4 до 5 лет) и старшей (от 5 до 6 лет) группах она не должна превышать 20 воспитанников. Но в зависимости от ситуации с детсадами бывает по-разному.

– В нашей стране обеспечивается право ребенка с особенностями психофизического развития на получение образования. И оно реализуется с самого младшего возраста. Сейчас функционируют 47 специальных дошкольных учреждений, ежегодно увеличивается количество специальных групп. В 2011 году всего их было 1363, в том числе 21 – для детей с нарушениями слуха, 158 – для детей с нарушением зрения, 1063 – для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Реализация государственной политики по обеспечению своевременной коррекционно-развивающей помощи детям с особенностями психофизического развития направлена на сохранение таких групп интегрированного обучения и воспитания детей в детсадах и яслях общего назначения. В обычных детсадах таких групп сейчас 544. Так что родители сами решают, куда им направить ребенка. С учетом, конечно же, рекомендаций медиков.

– По-прежнему востребованными остаются санаторные дошкольные учреждения и санаторные группы для детей с различными заболеваниями (сердечно-сосудистыми, онкологическими, туберкулезом и др.), в которых они получают образование и оздоровление. За прошлый год было открыто 72 санаторные группы, а всего их сейчас в детсадах 1227. У нас работают и 83 санаторных дошкольных учреждения.

В наших детсадах и яслях создаются необходимые условия для оздоровления детей. Но только в Гомельской области ребятишек дошкольного возраста летом оздоравливают в детских реабилитационно-оздоровительных центрах.

– Да, такая возможность у родителей есть. Сегодня большинство наших дошкольных учреждений работают в течение 5 дней, 2,5% имеют шестидневный режим работы. Режим работы дошкольного учреждения устанавливается учредителем по запросам родителей. Он может составлять от 2 до 7 часов, 10,5 часа, 12 и 24 часа, когда дети ночуют в саду. Это влияет на оплату. Кстати, она зависит от возраста ребенка, от вида детского дошкольного учреждения и от режима пребывания. Ведь чем дольше он находится в саду, тем больше на него тратится средств.

– Сегодня все дошкольные учреждения укомплектованы кадрами, в том числе и помощниками воспитателей. В этом учебном году 486 выпускников педвузов и колледжей направлены в детсады, где они будут работать воспитателями.

– К пребыванию в дошкольном учреждении ребенка необходимо готовить заранее. Родители могут узнать режим дня детского сада и к тому времени, когда он пойдет туда, максимально приблизить домашний распорядок к этому режиму (время сна, питания, прогулок и т.д.). В период адаптации к новым условиям у детей возможно снижение сопротивляемости организма. Это может проявляться в виде повышения температуры, либо ребенок становится капризным. Родителям в это время нужно быть более чуткими, внимательными и терпеливыми к ребенку, а также соблюдать рекомендации воспитателя и медработника. Если он будет часто болеть, можно определить его в санаторную группу.

– Воспитатель и родители являются самыми главными участниками образовательного процесса и должны сотрудничать, понимать друг друга. Для блага ребенка, для сохранения и укрепления его физического и психологического здоровья, для развития. Однако в жизни все бывает. Если все-таки возник конфликт, то необходимо попытаться его решить с воспитателем. А если это не удается – обратиться к заведующей дошкольным учреждением.

В ситуации, когда руководитель учреждения не принимает с вашей точки зрения необходимых мер, либо компромисс не найден, обращайтесь в свой отдел образования.

Телефоны горячей линии Министерства образования: (8-017) 222-43-12, 200-14-82, 222-65-69.

В нормативных правовых актах в сфере дошкольного образования не закреплена норма предоставления места только в детском саду, который находится в непосредственной близости от места жительства. Родители имеют право выбрать любое дошкольное учреждение, как им удобно – по месту жительства, рядом с местом работы и т.д. При наличии в нем свободного места направление выдается местным исполнительным и распорядительным органом в день обращения.

– Освоение детьми учебной программы дошкольного образования предполагает их подготовку к следующему уровню образования – общему среднему.

Эти требования выполняются и в государственных, и в частных детсадах.

А для детей пятилетнего возраста, которые не посещали дошкольные учреждения, в детсадах либо школах (где есть помещения) открываются специальные группы по подготовке к школе. У нас норматив охвата детей такой подготовкой выполняется на все 100%. Так что в детском саду либо в такой группе его подготовят к школе.